Curso Online de Ortopedia y Productos de Apoyo en las Patologías más Comunes dirigido a Fisioterapeutas

Este curso aborda los aspectos generales de la prestación ortoprotésica y de los productos de apoyo para miembro superior e inferior en las patologías más comunes. Se revisan las indicaciones, contraindicaciones, la aplicación en diferentes patologías y los mecanismos de actuación. Además este curso repasa los avances más recientes en este campo.

Las ortesis, las prótesis y los productos de apoyo son empleados en el abordaje de multitud de patologías que requieren de este tipo de dispositivos para suplir una función, proteger una estructura o facilitar la participación de los pacientes en sus actividades de la vida diaria. Todo ello, en ámbitos clínicos interdisciplinares en los que el fisioterapeuta debe compartir sus conocimientos sobre este tema con terapeutas ocupacionales, médicos especialistas en rehabilitación y técnicos ortopédicos.

En el grado en Fisioterapia existe una falta de formación en los contenidos de este campo, por lo que se considera de gran utilidad para la práctica clínica diaria de los fisioterapeutas, ya que ampliará sus conocimientos y competencias.

Para ello, el alumno dispondrá de diferentes materiales didácticos, como textos, vídeos de prácticos y de materiales de apoyo empleados, actividades autoevaluativas y casos clínicos, que permitirán al alumno alcanzar los objetivos propuestos en este curso.

• Objetivos generales
• Conocer los métodos y técnicas específicas que tengan en cuenta las implicaciones de la ortopedia en la fisioterapia.
• Objetivos específicos Módulo 1. Introducción a la prestación ortoprotésica y productos de apoyo
• Adquirir conocimientos generales sobre conceptos, antecedentes, clasificación y nomenclatura necesarios para abordar los siguientes módulos más específicos. Módulo 2. Ortesis de miembro inferior, tronco y miembro superior
• Conocer y diferenciar las ortesis empleadas en las patologías más prevalentes de la extremidad inferior, superior y tronco. Módulo 3. Protésica de miembro inferior y superior
• Conocer y diferenciar las prótesis empleadas en las amputaciones de la extremidad inferior y superior. Módulo 4. Productos de apoyo
• Adquirir conocimientos generales y conocer las actualizaciones en la clasificación y uso de los productos de apoyo.

Fisioterapeutas Para más información: ¿Cuáles son las características y requisitos necesarios para acceder a los diferentes cursos de Editorial Médica Panamericana (EMP)?

La superación de las evaluaciones propuestas supondrá la obtención de un certificado universitario acreditado por el Centro Universitario de LaSalle con 100 horas, equivalentes a 4 créditos ECTS (European Credit Transfer System). Este programa ha sido diseñado de acuerdo al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

• Título: Curso de formación continuada de Ortopedia y Productos de Apoyo en las Patologías más Comunes dirigido a Fisioterapeutas.
• Nº Horas: 100
• Equivalente en ECTS: 4
• Este título aporta méritos y conocimientos válidos para su carrera profesional y reúne los requisitos comúnmente solicitados en las Oposiciones y Bolsas de Trabajo.
• No obstante, recomendamos revisar las bases de las convocatorias de su CCAA, ya que están sujetas a cambios.

La formación continua en ciencias de la salud requiere una metodología docente que se adapte a las necesidades del profesional sanitario en activo y que ponga a su disposición los avances tecnológicos para permitir un proceso de aprendizaje personalizado que vaya en paralelo con su desempeño profesional. De la estrecha colaboración entre el equipo docente y el equipo pedagógico de la editorial, surge la metodología formativa para curso, de acuerdo a la temática del curso y los objetivos docentes que se persiguen en cada caso, en el que se incluyen los recursos didácticos más eficientes para adquirir las competencias que se persiguen, y que pueden ser de diferente naturaleza:

• Texto del tema: la mayoría de los temas requieren una descripción de los contenidos teóricos que sirva de base al alumno para abordar aquellos contenidos más complejos que se van a desarrollar posteriormente.
• Vídeo-Lección: los profesores eligen aquellos contenidos del tema o conceptos que requieren una explicación más personalizada y la exponen como si fuera una clase presencial. Amplía la información de los materiales expuestos, y aclara o actualiza los puntos más relevantes del tema.
• Vídeo de técnica o de diagnóstico por imagen: aquellos temas que así lo requieran, se apoyarán en este tipo de recurso audiovisual, en los que el alumno podrá enfrentarse y familiarizarse con determinados procedimientos prácticos para facilitar su traslación a la práctica real.
• Actividades: se trata de una herramienta de autoevaluación, ya que permite reforzar el aprendizaje mediante la reflexión y la participación del alumno. Todas llevan una explicación para que la autoevaluación sea efectiva y están diseñadas según los objetivos docentes del tema.
• Casos clínicos: imprescindibles para practicar el razonamiento clínico, por lo que siempre y cuando la materia del curso lo permita, los casos clínicos permitirán al alumno integrar los conceptos aprendidos y simular los desafíos de la práctica clínica.
• Lecturas complementarias: si bien no constituyen un material evaluable del curso, las ciencias de la salud están en continua evolución y en este apartado el alumno dispondrá de una referencia a las últimas publicaciones o aquellas más relevantes del tema de estudio para que pueda profundizar y personalizar su aprendizaje hacia aquellos aspectos que sean de su interés.
• Evaluación: la evaluación final de los contenidos del módulo se define en función de los objetivos docentes del mismo. Habitualmente se realizan exámenes tipo test sobre preguntas de contenido teórico, sobre imagen clínica, o casos clínicos.
• Tutorías: el equipo docente estará a disposición del alumno durante todo el curso para resolver sus dudas.