Experto Universitario en Iniciación a la Medicina Intensiva

A diferencia del Máster de Cuidados Intensivos, focalizado en el estudio del diagnóstico diferencial de las enfermedades específicas, este curso se centra en el abordaje de los síndromes.

En la actualidad, el contacto con el paciente crítico es cada vez más frecuente en la mayoría de las especialidades médicas y quirúrgicas. Por ello, el entrenamiento de la patología crítica, el manejo inicial del paciente o el conocimiento de los criterios de derivación y tratamiento resultan esenciales para estos profesionales.

Este curso está centrado en el estudio de los principios generales en cuidados críticos, en especial el diagnóstico y tratamiento del fracaso de órganos. El programa formativo está dividido en 5 módulos. En el primero se realiza una extensa introducción a la medicina intensiva en la que se abordan temas como la gestión emocional, la variabilidad de los criterios de ingreso y alta en UCI o el manejo del paciente en muerte cerebral. En el segundo módulo se estudia la fisiología y monitorización en medicina intensiva: hemodinámica, respiratoria, neurológica, hepática, nutricional entre otras. En el tercero se desarrollan las técnicas básicas en medicina intensiva como el manejo de los drenajes, la utilidad y manejo de la traqueostomía en UCI o el ECMO veno-venoso y veno-arterial. El cuarto módulo se centra en el diagnóstico por imagen y destaca la importancia de las técnicas radiológicas en cuidados intensivos, la electrocardiografía en el paciente crítico o la necesidad de la ecografía de emergencia en cuidados intensivos. Y, en el quinto y último, se establecen los principios de los principales tratamientos del fracaso de órganos.

El experto, 100% online, está dirigido a todo el personal médico que tenga contacto con el paciente crítico y quiera perfeccionar sus conocimientos con una metodología centrada en el aprendizaje basado en preguntas. El alumno que finalice este curso habrá desarrollado la capacidad de resolver con éxito situaciones cotidianas de la práctica profesional en medicina intensiva que formarán parte de su día a día.

• Identificar los criterios de ingreso en UCI.
• Conocer las indicaciones del tratamiento sustitutivo del fracaso de órganos y sus complicaciones.
• Saber aplicar adecuadamente las técnicas y pruebas de imagen.
• Entender los algoritmos diagnósticos y emplear el manejo más efectivo en los principales síndromes médicos.

Médicos en formación de las especialidades relacionadas con la Unidad de Cuidados Críticos:

• Medicina Intensiva
• Medicina de Urgencias
• Anestesiología y Reanimación
• Especialidades médicas y quirúrgicas relacionadas.

¿Cuáles son las características y requisitos necesarios para acceder a los diferentes cursos de Editorial Médica Panamericana (EMP)?

El curso ha sido diseñado de acuerdo a las directrices del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) y la superación de los criterios de calificación supondrá la obtención de un título propio de Experto Universitario otorgado por la Universidad Católica de Murcia equivalente a 25 créditos ECTS (European Credit Transfer System).

Este título aporta méritos y conocimientos válidos para su carrera profesional y reúne los requisitos comúnmente solicitados en las Oposiciones y Bolsas de Trabajo. No obstante, recomendamos revisar las bases de las convocatorias de su CCAA, ya que están sujetas a cambios.

• Título: Experto Universitario de Iniciación a la Medicina Intensiva
• Créditos ECTS: 25
• Horas: 625 horas 

La metodología docente del Experto Universitario en Iniciación a la Medicina Intensiva, pone el foco en el estudio y en la actualización de los fundamentos teóricos, así como el entrenamiento y la simulación de la aplicación de dichos conocimientos a la práctica clínica. De esta forma, el alumno es capaz de realizar un análisis crítico de la materia y desarrollar las competencias necesarias para tener un criterio de calidad en la atención a la paciente. Con el fin de alcanzar los objetivos docentes, este curso se ha diseñado con diferentes recursos didácticos. A continuación se indica el tiempo estimado de dedicación del alumno en función de cada recurso.