Experto Universitario en Electrocardiografía

Un aprendizaje integral sobre el electrocardiograma y la interpretación de sus resultados. Una guía práctica, basada en casos clínicos, que ayudará al médico en su actividad clínica diaria.

La mayoría de los médicos que desempeñan su actividad clínica en los servicios de Urgencias y/o Atención Primaria interpretan una media de entre 5 y 20 ECG diarios. Por ello, es importante que, aun teniendo una formación teórica básica, estos profesionales necesiten un entrenamiento continuo sobre la interpretación diagnóstica y la actitud a tomar en cada caso.

Este curso, con una metodología 100% online, tiene un planteamiento orientado a la práctica clínica. Se centra en el día a día de los médicos, guiándolos en la interpretación del electrocardiograma, imprescindible por su utilidad en la toma de decisiones.

Al igual que la edición anterior, este Experto Universitario en Electrocardiografía, está basado en una gran cantidad de contenido en forma de casos clínicos razonados que refuerzan los conocimientos adquiridos. Permite revisar casos de la vida real presentados por especialistas con la finalidad de guiar al alumno en la interpretación del registro y realizar una evaluación para comprobar posteriormente si su interpretación es la correcta.

En esta segunda edición se ha intentado profundizar en aquellas situaciones que crean más dudas al profesional, como el ECG normal en niños, ancianos o en pacientes portadores de dispositivos como marcapasos y desfibriladores. Además, siguiendo la esencia de este programa formativo se añade un apartado exclusivo de casos clínicos.

• Adquirir conocimientos y habilidades que permitan obtener la máxima rentabilidad al electrocardiograma en la práctica clínica diaria.
• Realizar una correcta interpretación básica del electrocardiograma. Identificar el electrocardiograma normal, no patológico, así como las peculiaridades del registro electrocardiográfico normal en niños y ancianos.
• Diferenciar los patrones electrocardiográficos que pueden ser registrados ante un paciente con dolor torácico, de gran importancia en la toma de decisiones por las diferentes implicaciones clínicas y terapéuticas.
• Ser capaz de identificar el ritmo cardíaco generado por marcapasos, para conocer su normal funcionamiento y detectar los principales tipos de disfunción.
• Distinguir las alteraciones electrocardiográficas frecuentes, que en ocasiones son el origen de errores diagnósticos.
• Conocer los principales patrones electrocardiográficos de entidades y situaciones que se relacionan potencialmente con arritmias letales.

Médicos en formación y especialistas en:

• Medicina Familiar y Comunitaria, con interés en Electrocardiografía y Enfermedades Cardiovasculares.
• Medicina de Urgencias, con interés en Urgencias Cardiovasculares.
• Medicina Intensiva, con interés en Cuidados Críticos Cardiovasculares.
• Anestesiología y Reanimación.
• Medicina Interna, con interés en Insuficiencia Cardiaca, Fibrilación Auricular y Riesgo Cardiovascular.

¿Cuáles son las características y requisitos necesarios para acceder a los diferentes cursos de Editorial Médica Panamericana (EMP)?

El curso ha sido diseñado de acuerdo a las directrices del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) y la superación de los criterios de calificación supondrá la obtención de un Certificado académico electrónico de la superación de un título propio de Experto Universitario otorgado por la Univeridad Católica de Murcia (UCAM) equivalente a 25 créditos ECTS (European Credit Transfer System).

Este Certificado académico aporta méritos y conocimientos válidos para su carrera profesional y reúne los requisitos comúnmente solicitados en las Oposiciones y Bolsas de Trabajo. No obstante, recomendamos revisar las bases de las convocatorias de su Comunidad Autónoma ya que están sujetas a cambios.

• Título: Experto Universitario en Electrocardiografía
• Créditos ECTS: 25
• Horas: 625 horas lectivas

La metodología docente del Experto Universitario en Electrocardiografía, 2ª edición, pone el foco en el estudio y en la actualización de los fundamentos teóricos, así como el entrenamiento y la simulación de la aplicación de dichos conocimientos a la práctica clínica. De esta forma, el alumno es capaz de realizar un análisis crítico de la materia y desarrollar las competencias necesarias para tener un criterio de calidad en la atención al paciente.

Con el fin de alcanzar los objetivos docentes, este curso se ha diseñado con diferentes recursos didácticos. A continuación se indica el tiempo estimado de dedicación del alumno en función de cada recurso.